1937年，热河人佟家儒（杨志刚饰）背井离乡在上海聂中丞中学教国文，养女囡囡成了残疾，本想再次南逃的他被迫留下。目睹侵略者残害同胞，他忍气吞声只求保住性命。学生欧阳（张家溢饰）为国效力，急需助手，佟家儒硬着头皮帮忙。欧阳牺牲，佟家儒暴露被日本特务东村盯上，他巧妙周旋完成任务同时摆脱了嫌疑。欧阳上司杨逍被抓，佟家儒将他救出。妻子栀子刚生下儿子希望，却因保护杨逍被杀。半年中四个参与杀害栀子的凶手均被佟家儒杀死且不露马脚。东村苦于没有证据，试图用残酷的刑具逼佟认罪。共产党人组织教师、学生游行，营救了佟家儒。三年后，佟家儒拿自己当诱饵，帮助国共两党的同志们联合除了日本特务基地。日寇投降，东村不甘失败绑架希望，逼佟家儒与其决斗。战友们制服东村，营救希望。东村大骂佟是懦夫，佟家儒告诉他：“对待侵略者，中国人都有一颗勇敢的心。
彭和平本来在机关单位工作，却因帮朋友忙被无辜扯进经济官司里，后又下海经商。在经商过程中，因与发
故事以现代东京为背景，在也门担任无国界外科医生，目前归国的Wato Tachibana（贯地谷诗穗梨），与任职警队的调查顾问Sara Shelly Futaba（竹内结子），组成搭档，以过人的推理技巧，破解一件又一件的悬案。
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本剧以“全国优秀共产党员”、“全国百名优秀村官”、安徽省凤阳县小岗村党支部原第一书记村委会主任沈浩同志的先进事迹为原型，艺术地再现了他在小岗村任职近6年来始终以党和人民的事业为重，干事创业，勤奋务实，勇于创新，无私奉献，情为民系，利为民谋，以实际行动践行科学发展观，用年轻的生命诠释了一个共产党员对党和人民的无限忠诚，忠实履行共产党员的神圣职责。最终因积劳成疾倒在工作岗位上的感人事迹。
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辛载夏饰演复健科的实习生金南宇，他就读于保健大学，和朋友申敏浩一起在医院实习。
以1700年代的真实历史事件“水资源私有化”为题材，讲述了王世子与霸占朝鲜八道水资源的强权势力斗争抗衡的故事，是一部融合了政治与爱情元素的历史剧。俞承豪他将在剧中扮演正义果敢，与恶势力对抗的世子李煊；金所炫扮演的是因为父亲的死向世子复仇，却在不知不觉中与世子相爱的聪明少女韩佳恩。
高晋坚与李浩扬原本同是飞虎队的精英，两人曾视对方为出生入死的好兄弟，并且得到飞虎队的上司上官天欣赏，传授枪法，成为射击高手。可是，由于两人性格大相迳庭，并且在警队内各自遇上不同际遇，双方关系由此开始出现裂痕。浩扬每次射杀目标几乎是完美无瑕，行事干净俐落，使晋坚察觉到犯罪世界里存在著一个本领高强的高手。同时，晋坚察觉对方每每将警队克制在股掌之中，有感此人不除，必成警队和社会大患，于是决心要找出此人，绳之于法。晋坚和浩扬表面上已事过境迁，依然是要好的朋友，但其实浩扬对晋坚仍耿耿于怀，认定晋坚当日是出于妒嫉而指控自己，因此要向晋坚证明自己才是最出色的狙击手。昔日兄弟各走异端，隐隐然埋下了同门对决的伏线。
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猴子？陈启有些不确定地说道。
之所以会有商人热衷于这条漫长遥远的航线，只因为白银在这里简直太过廉价。
但是没有想到，死了的小鱼儿还能复活。
宋庆元年间，金起于极北，蒙古称雄大漠，中原烽火四燃。动荡的时局成就了射雕英雄，也成就了一段荡气回肠的爱情传说……郭靖与黄蓉在张家口一见如故，在中都再见倾心。但成吉思汗之女华筝许婚在先，丘处机为穆念慈保媒于后，郭靖在道德与情感的矛盾中难以抉择。而欧阳克对黄蓉不死不休的纠缠，又给郭靖、黄蓉带来了无穷无尽的烦恼。进而七怪排斥东邪之女，黄药师却又看不上愚笨的郭靖，两人之间咫尺天涯。五位师父被害于桃花岛，逼郭靖与黄蓉反目。华筝出现于撒麻尔罕，又让黄蓉心灰……这一对两情相悦的青年，经历了三番五次的离合悲欢和七曲八折的坎坷磨难，才终于天遂人愿。
本系列包括《苹果森林的幻想》《苹果森林之谜》《苹果森林与平行城镇》，讲述的是Kitty与同伴们在森林里发生的带有幻想色彩的奇妙故事。
从此，他将孤独地存在这天地间，没有一个亲人，不知自己从哪来的，也不知往何处去。
Al（提姆·麦锡森 Tim Matheson 饰）是个十分被看好的州长候选人，很怕因为他的笨蛋老弟Mike（克里斯·法雷 Chris Farley 饰）蒙羞，于是雇了Steve（大卫·斯佩德 David Spade 饰）来看管Mike以免他出什么乱子，从这一刻起就状况百出、 笑料不断。
Demand determines the market. In recent years, due to the change of the educational concept of the new generation of parents after the 1980s and 1990s, they are strongly aware that examination-oriented education has certain defects, and the demand for the cultivation of children's comprehensive ability is increasingly apparent. On the other hand, the state has successively issued a series of policies to try to adjust examination-oriented education, and has begun to attach importance to and encourage the development of quality education for young children. All these have directly or indirectly created development space and entrepreneurial opportunities for quality education.
